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留学
派遣留学制度
一橋大学学生の留学形態
一口に「留学」と言っても、その留学形態はさまざまです。
留学身分の観点からは、一橋大学を休学して留学するものと、一橋大学に在学したまま「留学」の身分を取得して留学するものがあります。
「留学」身分の取得にはいくつかの条件がありますので、履修ルールブック等で確かめてください。
また、一橋大学が学生交流協定を結んでいる大学への交換留学では、原則として「休学」身分での留学はできません。
もう一つの観点は、「個人的な留学」と「制度による留学」の違いです。
留学という経験そのものは、もちろん個人的なものですが、制度による留学では、その制度が定める条件を遵守するという責任が生じます。
大学との関係では、JASSO（（独）日本学生支援機構）の短期留学推進制度や、以下で説明する一橋大学海外留学奨学金制度による留学がありますが、これらの奨学金を受けない私費留学の場合でも、交流協定を締結している大学に一橋大学から推薦されて行く場合には、やはり個人的な留学とは異なる責任が生じ ます。
また、個人的な留学にしても、民間団体から奨学金を得て留学する場合にはその団体の定める条件を守る必要があるということは言うまでもありません。
一橋大学海外留学奨学金制度設立の経緯
一橋大学海外留学奨学金制度は、本学の日本人学生に海外留学の機会を与え、海外での生活と勉学を通じて広い視野と豊かな見識を身につけさせることを目的として発足した本学独自の留学奨学金制度です。
奨学資金は毎年本学同窓会組織である社団法人如水会、ならびに明産株式会社・明治産業株式会社のご厚意により提供されています。
制度が発足した1987年度には、7名の学生が1年間海外留学に派遣されました。その後拡大されて、2007年度派遣留学生の募集人数は、下記の JASSO短期留学制度による派遣と併せ、学部28名（学生交流協定校に25名、その他の大学に3名）、大学院6名となっています。
JASSO短期留学推進制度
JASSO短期留学推進制度は、交流協定を結んでいる大学に派遣する日本人学生に対し、月額8万円の奨学金（1年以内）を支給するもので、アジア、中南米、中近東及びアフリカ地域への留学が中心です。
一橋大学からも、毎年この制度で若干名の学生を派遣しています。この制度については、学務部国際課にお問合せ下さい。
学生交流協定校とは
一橋大学は、2010年5月現在、世界59の大学と学術交流協定を結んでいます。
また36の大学とは、別個に学生交流協定が結ばれており、毎年原則として2名の学生を相互に交換留学させています。
ほとんどの学生交流協定では、授業料は相互不徴収が原則となっており、学生は留学先に授業料を納める必要はありません。
ただし、留学期間中は一橋大学に授業料を納める必要があります。
学生交流協定を結ぶことで、両大学は互いに情報を蓄積し、相互信頼のもとによりよい留学実績をあげることができます。
留学するまでの準備（主に学部学生を対象とする解説）
準備を始める時期
近年、学部入学以前にこの制度について知っている学生も珍しくないので、早い者では入学時から準備を始めています。準備が早ければ早いほど有利であること は言うまでもありません。学生交流協定校以外の大学は、自分の責任で募集要項などを取り寄せねばなりませんので、郵便のやりとりに時間がかかります。また、TOEFL等の語学試験は1回目の挑戦で留学希望先大学が求める水準を突破するのは容易でないことなどを考えると、少なくとも1年前から準備を始める ことが必要です。
何をどのように準備するのか
�� 何を学ぶのか
この制度は語学研修ではありません。 したがって、自分は留学先大学で何を学びたいのかを具体的に説得力をもって説明する必要があります。
留学計画書をきちんと書くことは、自分の留学目的をはっきりさせることになり、留学を成功させるうえで極めて重要です。
計画書の中で、しばしば、「異文化に触れて自分の可能性を精一杯伸ばします」「語学や文化を一生懸命学んできます」「広い視野を獲得するために留学したい」といった表現の繰り返しを目にしますが、このような漠然とした留学計画書では不十分です。
これらは当然のことであり、それらを獲得する以前に具体的に何をするつもりなのか、また専門的には何をどういう問題意識でどのような方法で学びたいのかということまで踏み込んでいく努力が求められるのです。
このように踏み込んでいくためには、ただ自分の頭の中で考えているだけでは不十分です。
実際に書物で調べ、指導教員に相談し、留学経験者や留学生の話を聞きながら少しずつ作りあげていくものです。
「留学」は現地に行ってから始まるものではありません。 この準備そのものがすでに「留学」なのです。
なお、留学計画書は日本語と留学先国の2つの言語で書くことになりますが、充分に推敲し、決してスペルミスや文法の誤りなどないように気をつけてください。
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何を学びたいかがある程度はっきりしたら、留学先の大学を選ぶ作業に入ります。
一橋大学は、高いレベルの大学と交流協定を結んでいます。しかし、その中からどの大学に行きたいのか、それはなぜかということをきちんと調べなければなりません。
実際にどのような科目が開講されているのか、どのような教員が所属しているのか。特に単位の互換を考えている場合にはその可能性についても調べて選びましょう。
もちろん、第一希望の大学に必ずしも行けるとは限りませんから、いくつかの選択肢を用意しておくことが必要です。
また、学生交流協定校以外の大学に留学を希望する場合には、資料や募集要項を個人で取り寄せねばなりません。
資料を取り寄せるのにはかなりの時間がかかりますので、前もって前年度の資料で概略を掴んでおき、募集要項ができあがる頃をみはからって、希望する学部・研究科、専門分野、その他の条件を簡単に説明したPreliminary Application Formを作成し添付して請求するのがよいでしょう。
さらに、要項等の送付に送料を求められる場合もあります。各大学のホームページを活用し、間違いのないように請求してください。
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募集要項に語学要件が明示されていますが、決して容易にに取得できるレベルではありません。
TOEFLについては参考書や問題集も多数出版されていますし、何度も受験することは可能なので、余裕を持って締め切りの半年以上前に受験するのがよいでしょう。
留学希望先大学が求める得点以上であれば何点でも構わない、というわけでもありません。
授業を理解するためにはCBT250点、ペーパー600点以上が望ましいレベルです。
協定校以外を希望する場合の応募条件はCBT213点、ペーパー550点以上となっていますが、希望する大学によって要求する得点がCBT213点、ペーパー550点より高い場合がありますので注意してください。
�せ愼涯軌�へ派遣理由書の依頼
この海外留学奨学金の申請には、指導教員等による派遣理由書（学部レベルでは学務部国際課所定のもの）が必要です。
交流協定校以外の大学を希望する場合には、派遣理由書の他にも推薦書類等を求められる場合があるので、早めに出願要項等により提出書類についての情報を入手しておくことが必要です。
ぎりぎりになって指導教員にお願いすることのないように注意してください。
�ス餾欷鯲�の地道な活動
この海外留学奨学金制度には、個人の留学経験のメリットを提供するだけでなく、この留学を志す学生あるいは留学を終えて帰国した学生が、学内さまざまな国際交流活動を行うことで、キャンパス全体の国際化を促すという意図も込められています。
その意味で、私的な留学とは異なるものです。
留学を準備していく段階から、留学生のチューターを経験したり、学内の国際交流誌『Bridges』の編集委員を引き受けたり、留学生受入れボランティアサークルであるASSIST活動に参加したり、あるいは地域のボランティア活動に参加するなど、いろいろな活動にチャレンジするのもよいでしょう。
奨学金受給者の責任
この海外留学奨学金制度による留学は、自費による個人留学とはその性格が大きく異なります。
奨学金をもらったら、後は自分勝手にすればよいというものではありません。
自己都合によるキャンセルや留学期間を満了しない段階での帰国、あるいは留学先大学での勝手な変更が認められないことはもちろん、留学途中の中間報告書の 提出と如水会報への投稿、帰国後の報告書の提出、帰国後の「留学フェア」や「先輩留学生によるパネルディスカッション」（留学体験談をもとに学業や生活に 関するアドバイスを行う）、『Bridges』への執筆協力など、制度としての留学に付随する責任をしっかりと果たすことが条件となっています。
もちろん、留学先国できちんと授業に出席し、専門についてのしかるべき成果を修めてくることがその大前提です。
なお、選抜された奨学金受給予定者に対しては、「留学前説明会」（学務部国際課主催）および「先輩留学生によるパネルディスカッション」（留学生相談室主催）を開催し、留学についての注意事項をお知らせしますので、必ず参加してください。
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